德育主任述职报告小学（一位德育处主任的自述）

20**年9月由学校推荐教育局下文，我被任命为了学校德育处主任。事先我是不知道的，因为我们学校有个不成文的规定，学校领导看上哪一个，准确地说是校长看上哪一个，觉得你有这一方面的能力，他就会极力推荐，事先是不会征求你的个人意见的，你只有接受的份。

就这样我当上了学校的德育处主任。说实话，我内心是十分地抵触这一职务的，我是六年级某班的班主任，教数学，又让我做德育处的主任，我真的有三头六臂么？这不是整人的节奏吗？

过了几天，我到校长室去向校长说明了情况，表示即做毕业班的班主任，又做德育处主任，忙不过来，会耽误了学生的学习，影响小考成绩，学校德育工作也可能做不好，德育处主任应换一个更有能力的人来做，校长没同意，最后我退一步，好说歹说，他才同意我不做六年级的班主任，但还是要教六年级的数学。

就这样，我开启我全新的工作模式。每周一升旗仪式后的学生思想教育工作由我来做，周五下午放学前的安全大会的教育工作也由我来做，周周如此。平时学生打架偷东西之类的，还有安全材料上报也是由德育处来做，这些还不算，学校搞什么活动，需要布置的会场也都是由德育处来做，德育处俨然成为了学校一个全能的部门。别人是多做多得，有的是不做也得，而我是做得越多失去的就越多。年度考核，普通的老师优秀，做得少得人优秀，我就合格而已。

期末考试过后，我所教的班级成绩直线下降，全年级倒数第一。校长找我去谈话了，我把原因详细地向说了一通，但校长不信，还狠狠地教育了我一番，我不服，和他吵了几句，一气之下说辞去德育处主任不干了，只有这样教学成绩才能上来。

到了下个学期开学，在开学工作会议上，校长宣布了人事任免，当我听到“经研究决定免去某某的德育处主任”时，我如释重负，感觉一下子轻松了许多。

接下来的这个学期我专心地从事教育教学工作，终于又把班级的成绩给拉了回来，期末考试成绩均分全年级第一。但也没有得到学校领导的表扬，他们就像没有看到的一样，或许觉得老师就应该是这样做才对。好的不表扬你，做不好一定要找你批你，这就是我在学校里的遭遇，一个曾经做过学校德育处主任的老师。